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分类召开学生会议,在学习中且行且珍惜

2015年01月09日 11:15  点击:[]

根据教育局和学校的工作安排,我校分年级,分层次,分别召开了优生会议,临界生会议、学困生会议,对学生进行学情分析,方法指导,制定目标,采取不同的激励措施,鼓励学生树立远大理想,制定切实可行的奋斗目标,珍惜在校的每一分每一秒,教育他们且行且珍惜。

各个年级对学生会议进行了充分认真地准备,精心准备发言稿和课件,对优生认真分析了当前的升学形式,优势和存在的问题;对临界生既表扬有批评,鼓励他们朝着更远更高的目标迈进;对学困生以鼓励为主,进行人生观和理想教育,会议取得了良好的教育效果。

 “学困生座谈会讲话稿

im体育运动平台 胡正甫

今天是一个非常特殊的日子,来参加会议的同学,心情很忐忑,以为是来开批判会的,当然也不是表扬会,我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天,开一个座谈会。今天,我不想与大家说大道理,只以一位也曾经历过激扬青春的过来人,说一说自己内心的真实想法。

一、做一根伸直的小拇指。

请大家展开自己的手,认真看着他,你发现什么?一只有五根长短不一的手指组成的能创造精彩未来的手。正是这五根长短不一且能伸直的手指,合成了一个有层次、有美感、灵动自如的手。试想:如果五根手指等长,哪叫手吗?如果五根手指都如大拇指般粗壮或中指一样纤细,它具有今天的层次与美感吗?如果其中的一根手指无法伸直,呈弯曲状,这只手健全吗?答案不言而喻。今天,我让你看着自己的手,是想告诉你,小拇指,是我们今天学习中所在的位置,这不可怕,这更不必自卑,伸直它,才是最重要的。伸直,就是使自己的言行规范,品行端正,不养成不好的习惯和习气。

但是我们真的伸直了吗?

1、上课基本不听课,有的连该科书都不拿。

2、上课打盹睡觉,天天睡眼惺忪。

3、抄袭作业现象严重,有的根本不交作业。

4、自习课、到校后说话严重,课间精神头特大。

5、有的个别学科小测不交卷,交卷也是胡写乱划。

6、开始注重自己的穿着打扮,有的涉足异性交往。

7、面对中考已经缴械投降,只盼着放假,麻木地不去想将来,“有吗算吗”。

二、原因分析

1、原有的学习基础薄弱

2、初二、初三学习心态不好,成绩逐渐退步

3、没有优秀的学习品质、良好的学习习惯

4、没有明确的升学目标,不能控制自己

5、对学习没有兴趣,讨厌学习

6、对某些学科怵头,已经放弃学习;或因某些学科成绩偏弱而对自己信心丧失。

三、明确目标,把握未来。

1、培养良好的学习习惯

在这里我给大家说一个故事:一位年轻人,跟师傅学理发。师傅为了让他练好基本功,就让他每天去刺冬瓜上的毛。这位年轻人也很听话,按师傅的要求每天去做练习。可是,在练习的过程中,年轻人不自觉养成了习惯,就是每天练习完毕,随手将刺刀往冬瓜上一插。师傅看见了,告诉他不能这样做,这种习惯要不得。可年轻人不以为然,心里埋怨:有什么大不了的,不就是冬瓜吗?又不是真的人头。时间一天天过去了,年轻人依旧延续着自己的习惯,练习完,随手将刀插在冬瓜上。时间在流逝,技艺在进步。年轻人学成出师。师傅告诉他,要记住,以后你所工作的对象是人头,可不是冬瓜了。年轻人不屑,嘴一撇:我又不是傻子,多余。年轻人第一天上岗,服务的对象是一位老人,老人要求他将自己刺成光头。年轻人驾轻就熟,三下五除二,工作完毕,就在他抹去老人头上的最后一点碎发时,就听一声惨叫声传来,原来,年轻人不自觉将刀插在老人的头上。

同学们,这个故事告诉我们,不规范的行为要不得,一旦成为习惯,等待你的将是悲剧。

我再给大家讲一个良好的习惯带给自己美好前程的真实故事:去年暑假,国内某知名公司到某高校招聘人才,进入这家公司工作是很多人梦寐以求的。经过初试、复试层层选拔,有十名同学进入了最后的面试阶段。面试前,每个同学都做了精心的准备。面试那一天,工作人员将他们带到侯试室,侯试室内,桌上摆着瓜子、糖果、香蕉、苹果等。工作人员告诉他们,因主考人临时有事,请你们在这里休息,桌上的物品可自由享用。说完,工作人员离开了。十分钟过去了,二十分钟过去了,一小时过去了,十名同学先后拿起桌上的物品享用。直到两小时后,工作人员才过来,告诉他们,主考人回来了,请你们到隔壁去。当他们走进隔壁,主考人直接宣布了三位被录用的人员。其他七位被淘汰。大家不知何故,主考人说:请你们过来看看录像,刚才的侯考时间是一个无形的考场,你们十位同学都动用了桌上的物品,只有他们三位临走时将垃圾放到了废纸篓里,这说明他们三位有个良好的习惯,所以被录用了。后来也有人对公司这种招人方式产生质疑,这种方式招来的人有能力吗?公司回应说:一个人有着良好的习惯,他的能力不愁不提高;一个人没有良好的习惯,他的能力就会慢慢减退,直至最后消失。我们需要的是能够不断提高自己能力的人,而不是能力慢慢减退的人。

同学们,当自己是小拇指时,一定要做根伸直的小拇指。

2、            勤能补拙

想想今天的我们,坐在宽敞明亮的教室里,每天有细心照顾你的老师,有关心呵护你的家长,有勤奋努力的同学与你相伴,有你自身聪慧,伶俐的头脑……可以说你们应该具备的已经一一俱全。唯一缺乏的是:勤奋。世上没有登不上的巅峰,没有趟不过的河流,为什么区区几门功课就让你跌倒了?我可以说,只要你是一个健全的人,你们就一定能学好语文,学好数学,学好了物理、化学,学好政史地生,现在你没有学好,只是你没有全身心的投入,你没有用“勤奋”二字来装点自己。

3、要有自信心

自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。我们要善于发现自己身上的闪光点,要坚定的告诉自己:“我自信,我能行!我努力,我成功!”另外要努力挖掘我们的潜力,在运动会的赛场上、在舞台上、在学校举办的各项活动上,我们同样也能获得同学们的喝彩,同样也能为班级带来荣誉,同样也能为学校和班级做出你们的贡献。让我们在一次次的鼓励中,培养我们的乐观精神和对自己力量的信心,使用好这种“精神”和“信心”会大大改变我们的学习状况。

4、要有一个切实可行的奋斗目标

唐僧西天取经的白龙马,据说从前住在长安城西的一家磨房,它和一头驴子是好朋友。平日,马在外面拉东西,驴子在屋子里面推磨。没想到,当这匹马昂首西去之后,它和驴子的命运从此迥然不同。

14年后,这匹马驮着佛经回到长安,他们相见,听到白龙马讲种种神化般的见闻,这头驴子惊叹道:“你有多么丰富的见闻呀,那么遥远的道路,我简直连想都不敢想啊。”

“你知道吗?”老马说,“其实,我们跨过的距离是大体相等的。当我向西天前进的时候,你一步也没停止。不同的是,唐僧和我有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们看到了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的空间。”

这个故事同样适合我们的学生。我们经常可以看到,同样的课程和教育模式,同样基础,同样背景,也同样经历着忙碌的生活的学生,在毕业求职的时候却是千差万别,有的深受各种公司的欢迎,有的却屡屡碰壁。为什么呢?有人归之为天赋,有人归之为机遇,其实最根本的原因仍在于有没有确立明确的目标,有没有选择适合的方向。因此,一个清晰的、切合自身实际的个人发展的定位和规划非常重要。

5、搞好与老师、同学的关系,主动寻求老师、同学的帮助,做学习的主人。

同学们除了要遵纪守法外,增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,就要立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害。我发现我校就有些学生和社会闲杂人员有密切的关系,和同学有什么矛盾的话,首先想到的就是他们,想借助他们的力量来“了事”,“了事”这个词语不应该出现在学校,那是黑社会的说法,在学校应称为化解同学间的矛盾。说到这,我再谈谈如何处理同学间的矛盾:

1、矛盾的双方应该保持冷静。俗话说,一个巴掌拍不响,冷静是处理矛盾的最佳方式。冷静会使人变得理智,冷静会化解一切矛盾的烟云,从而使人们和平度过矛盾的危机。

2、学会宽容,换位思考。矛盾的双方应多采取“换位思考”的方法,尽可能设身处地地为对方着想,尽量宽容对方,宽容是一种美德。说到这我给大家讲几个小故事:有一次,慈禧太后在与一大臣下棋时,大臣无意中说了一句:“我杀老佛爷的马。”慈禧太后就勃然大怒:“你杀我的马,我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。心胸多么狭隘的一个女人啊。我们的周恩来总理可不一样:有一次理发的时候,周恩来咳嗽了一声,理发师的刀把周总理的脸刮破了而且流了血,这位理发师赶忙连说“对不起”,生怕周总理怪罪他。可我们的周总理和蔼地说:“这不怪你,是我自己咳嗽的缘故,你继续理吧!”忍一时风平浪静,退一步海阔天空。俗话说:“吃亏是福”,就算吃亏也没什么关系,做人要大度,这样才算是个真正的男人汉。当然,女孩子打架更是有损自身的形象,别人会怎么看里,泼妇吗?

3、讲话文明、和气。矛盾的双方应注意讲话的文明、和气,避免粗鲁的言语激化矛盾。

4、寻求老师来解决。同学间一旦有了矛盾,首先想到的人是班主任,特别是当矛盾发展到僵持或可能有进一步激化倾向的时候,更应寻求班主任、其他老师或学校政教处的帮助。

5、不叫同学“帮忙”。当自己和其他同学有矛盾的时候,不可邀集本班同学或别班同学“帮忙”,甚至以武力来解决矛盾。叫同学“帮忙”只能越“帮”越“忙”,致使矛盾进一步激化,变得更难解决。

6、不叫社会人员参与解决矛盾。我校有些学生和社会上的人有联系,有些学生自恃自己的某某亲戚在街上有些“威望”就有恃无恐,为所欲为,把任何学生都不放在眼里,总想挑起事端,今天打这个,明天打那个。(学校以及班主任将对这些学生进行重点教育,如屡教不改将劝其退学)

7、及时解决小矛盾。应当及时解决日常生活、学习中的细小矛盾,不要让小矛盾堆积,更不要让小矛盾演变成大矛盾,演变成打架斗殴。

6、严格遵守学校纪律,认真完成老师布置的学习任务,抓紧一切时间赢得未来

算算时间账,每天、考试时间等

7、强化书写能力的规范,从提高一分做起;认真对待每一次真枪实弹的演习机会;利用有限时间为自己培养优势学科,激发学习热情,让自己有事干。

 

 

 

2015/1/7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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